江苏省教育科学“十五”规划课题(D200101095)
- 作品数：11 被引量：65H指数：5
- 相关作者：余嘉元李贤姚志强汪存友孙明遐更多>>
- 相关机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
- 国内外学者视角中的口语报告方法被引量：6
- 2006年
- 口语报告作为分析人类复杂认知过程的一项主要方法,而被成功运用于心理学、教育学和认知科学的研究中。虽然口语报告正逐渐成为一种流行的研究方法,但它同时遭到了国内外一些研究者的置疑。
- 李贤余嘉元
- 关键词：口语报告思维活动
- 对中学生思维风格的研究被引量：7
- 2005年
- 笔者介绍了思维风格的有关理论和斯腾伯格的问卷以及运用该问卷对于603名中学生进行测量的结果。通过比较不同年级、不同性别中学生的思维风格特点,发现不同年级的学生在5种思维风格上存在显著差异,但不同性别的学生只有一种思维风格有显著差异。
- 余嘉元
- 关键词：思维风格中学生
- 基于VPRS和证据理论的毕业论文综合评价研究被引量：8
- 2007年
- 针对高校本科生毕业论文综合评价中既有历史经验数据又有专家评分数据的实际情况,探讨了将变精度粗糙集(VPRS)与证据理论(ET)相结合的综合评价方法,论述了利用VPRS分析历史数据,得到经验mass函数,并结合专家评分数据构造专家mass函数,最后利用证据理论进行证据合成的思想。实例研究表明,该方法充分利用了毕业论文综合评价中的历史经验数据和专家评分数据,结果可靠。
- 余嘉元汪存友
- 关键词：变精度粗糙集证据理论毕业论文综合评价
- 问题解决中的元认知及其培养被引量：3
- 2007年
- 问题解决中的元认知是一个很有价值的研究课题。介绍了问题解决中元认知存在的独立性证据,并对元认知的作用、元认知训练方面的研究成果进行简要概述,最后对教学中如何培养学生元认知进行了探讨。
- 贾绪计余嘉元
- 关键词：元认知元认知培养
- 发展心理学的非线性动力学分析被引量：5
- 2005年
- 运用非线性动力学的观点来分析发展心理学。因为个体是一个开放的系统 ,它必须与外界有物质、能量和信息的交换 ,在一定条件下自行产生组织性。所以 ,个体发展不单是遗传和环境相互作用的结果 ,还要受其原有心理结构和主观能动性的巨大影响。因为个体发展是个不断重建平衡的过程 ,即由量变积累产生质变的过程 ,质变的飞跃是在远离平衡态时实现的 ,所以说个体发展是一个既有连续性又有间断性的过程。另外 ,我们不能把个体发展单纯地看成线性过程。
- 孙明遐余嘉元
- 关键词：发展心理学主观能动性心理结构
- 口语报告:方法与展望被引量：1
- 2006年
- 口语报告是了解人类认知过程的重要方法。口语报告方法又称为出声思考方法,它能使被试的思维过程外部语言化,研究者以此可以直接研究人类复杂的信息加工过程。笔者介绍了口语报告方法的使用程序和国内外的有关口语报告方法的应用研究,分析了口语报告方法的发展趋势以及应用前景。
- 李贤余嘉元
- 关键词：口语报告心理活动
- 科学发现中的弱认知方法及其教育启示被引量：3
- 2002年
- 科学发现是真正的创造性问题解决过程 ,它最有效和最常用的思维形式是类比推理 ,其中常用的类比推理形式主要包括本域类比、近域类比和远域类比 ,其认知操作则是对多重问题空间进行搜索的过程。认知心理学关于科学发现的研究对我国基础教育具有重要启示 :加强对青少年进行的科学教育 ,并在教育中把智能训练与专门科学知识的掌握紧密结合、把弱认知方法的训练与强认知方法的训练紧密结合 ;通过科学课程的教学和验证性的科学实验过程 ,着力培养青少年学生的团结协作意识、敏锐的观察力。
- 邓铸余嘉元
- 关键词：科学教育
- 基于范例推理:原理、研究及应用被引量：19
- 2004年
- 基于范例推理既是人类推理的一种重要形式,也一种人工智能范式。文章介绍了基于范例推理的基本原理、研究课题和应用领域,并指出其目前发展趋势和存在的问题。
- 姚志强余嘉元
- 关键词：基于范例推理人工智能
- 口语报告:探测复杂心理活动的方法被引量：3
- 2005年
- 口语报告法,将内部操作的复杂心理活动外部语言化,从而为探测人类认知过程提供了全新视角和有效途径。本文介绍了口语报告方法的使用程序和国内外的有关口语报告方法的应用研究,分析了口语报告方法的发展趋势及其应用前景。
- 李贤余嘉元
- 关键词：口语报告心理活动
- 基于人工神经网络的一种效度凭证求取方法被引量：8
- 2005年
- 针对基于统计学的效度凭证求取方法所存在的问题,提出了基于人工神经网络的效度凭证求取方法。蒙特卡罗模拟实验和对实际数据的分析表明,当测验分数和效标分数为单变量且非线性关系时,或者测验分数和效标分数为多变量时,运用神经网络方法可以比统计学方法更好地求取心理测验效度的基于和其他变量关系的凭证。
- 余嘉元
- 关键词：心理测量人工神经网络
