您的位置： 专家智库 > >

重庆市教育科学“十一五”规划课题(2006-GJ-007)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：郝明君更多>>
相关机构：重庆师范大学更多>>
发文基金：重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇学理
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研讨式
  • 1篇自我
  • 1篇自我导向
  • 1篇自我导向学习
  • 1篇文科
  • 1篇文科研究
  • 1篇文科研究生
  • 1篇教学
  • 1篇教学方式
  • 1篇教学理念

机构

  • 2篇重庆师范大学

作者

  • 2篇郝明君

传媒

  • 1篇天中学刊
  • 1篇重庆师范大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
人文社科专业研究生学习方式的变革与创新
2009年
人文社科专业研究生与自然科学专业研究生在学习方式上是有所不同的。当前,研究生的学习方式与研究生培养目标的内在要求及社会发展需求之间存在着诸多的不和谐,有必要从培养研究生的问题意识、倡导自始至终基于问题的自我导向学习和研究性学习等路径入手,对人文社科专业研究生的学习方式予以革新。
郝明君
关键词：自我导向学习研究性学习
论文科研究生教学方式的“道”与“器”被引量：1
2010年
教学方式实质是对教学的观念性认识的体现,教学理念规约着教学方式的选择。基于社会发展和研究生教育的特点,厘定了教学方式的价值理性和工具理性,透析了研讨式教学方式将教学和科研自然匹配在一起的机理。
郝明君
关键词：文科研究生教学方式教学理念研讨式
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0