黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12521160)
- 作品数：6 被引量：16H指数：3
- 相关作者：刘岩芳袁永久刘臣郭淑红赵辰光更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学黑龙江工程学院上海理工大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 知识供应链组织中知识员工管理策略研究被引量：1
- 2012年
- 知识员工在知识供应链的构建与运转中发挥着重要的作用,如何对知识员工进行有效的管理,使其更好地发挥知识潜能,促进知识创造,是值得深入研究的问题。文章从员工价值、激励措施、文化建设及组织特性等方面进行了探讨。
- 赵辰光刘岩芳
- 关键词：知识供应链知识员工人力资源管理
- 基于社会认知理论的虚拟社区信息共享影响因素分析被引量：3
- 2014年
- 目前,我国各种类型的虚拟社区、社区成员间信息共享存在的问题主要体现在虚拟社区监管制度很难规范,虚拟社区成员参与不足及交流方式不规范,虚拟社区成员间缺乏信任等方面。影响虚拟社区中信息流动和信息共享的三个因素:自我能力感、结果预期和信任。在虚拟社区中,应提高社区成员信息共享的自我能力感,增强社区成员信息共享者的自豪感和满足感,加强对虚拟社区信息的共享者的激励,从而更好地促进虚拟社区信息流动和信息共享。
- 郭淑红刘臣
- 关键词：虚拟社区信息流动信息共享
- 面向知识创新的研究型大学内部知识整合影响因素实证研究被引量：4
- 2013年
- 增强内部知识整合效果对研究型大学提高知识创新能力具有十分重要的意义。为了探求研究型大学内部知识整合的主要影响因素,在对我国研究型大学科研人员进行问卷调查的基础上,运用结构方程模型和统计分析软件对收集到的296份样本数据进行了统计、分析与处理。研究结果表明:适宜的组织环境对知识整合具有积极的促进作用;不同的知识特性对知识整合的影响不同,既有正面的促进,也有负面的阻碍;知识主体的知识整合意愿、整合能力及人际网络关系对知识整合具有正向的促进作用。
- 刘岩芳袁永久
- 关键词：知识创新知识整合科研创新团队
- 面向知识创新的组织内部知识整合层级研究被引量：4
- 2012年
- 组织内部的知识主体主要包括个体、团队与组织,组织内部知识整合主要发生在相同层级或不同层级的知识主体之间。依据知识整合发生的主体,将组织内部知识整合划分为5个层级并分别进行了详细的阐述,探讨了不同层级知识整合的相互关系,同时为组织更好地选择知识整合路径提供有益参考。
- 刘岩芳袁永久
- 关键词：知识创新知识整合知识管理
- 面向知识创新的组织内部知识整合动因分析被引量：1
- 2012年
- 对知识创新、知识整合的基本概念进行了阐述,在此基础上进一步分析了组织内部知识创新与知识整合的关系;指明了组织知识创新过程中的知识特征突出表现为复杂性、分散性和粘滞性。基于以上分析,提出了面向知识创新的组织内部知识整合具体动因主要有三点:知识整合是组织知识创新得以持续的根本保障;知识整合是组织知识创新过程实现协同的关键;知识整合是组织知识创新能力提升的重要因素。
- 刘岩芳袁永久
- 关键词：知识创新知识整合知识管理
- 知识创新导向的研究型大学知识整合机理研究被引量：3
- 2013年
- 揭示面向知识创新的研究型大学知识整合机理,发现其内在规律对于知识整合效果的改进起着重要的作用。在对知识创新导向的研究型大学知识整合内涵进行剖析的基础上归纳出研究型大学知识创新中的知识整合具有适应融转机理、协同互补机理、动态择优机理、协调控制机理及自组织演化机理。
- 刘岩芳袁永久
- 关键词：知识创新知识整合
