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我国教师惩戒权的法律困境及其成因被引量：9: 2011年; 教师惩戒权是教师（个体或群体）为维持教育活动正常秩序、履行教书育人职责而对违反学校学习、生活规范的学生进行惩处的一种权利与职责，惩戒主体是教师，惩戒对象是有违规行为的学生。教师惩戒权是教师基于其职业地位而拥有的一种强制性权力。然而，这么一种关涉学校、教师及学生三方重要利益亦普遍为人所认可的职业权力，一旦将其置于法制视野下考究，它却显露出某种尴尬、艰难的窘态——因为当前我国教师惩戒权无论在法律根据上还是在具体行使过程中，都陷入了一定的法律困境。笔者认为，揭示其法律困境、认清其“人困”成因，将有助于我们全面、深入了解教师惩戒权的行使与救济问题，进而为可能的教师惩戒权立法打下必要基础。; 钟勇为栾海滢; 关键词：教师惩戒权法律困境育人职责教育活动违规行为

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湖南省教育科学“十一五”规划课题(JK08CGD036)