吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH13507)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- “致良知”:传统文化教学与大学生耻感涵育谫论被引量：1
- 2014年
- 耻感教育乃大学德育最低层级的底线要求。传统文化授课者应在教学实践中注重发掘耻文化蕴涵的现代性力量,将儒家原初的"高大上"教育转化为大学生日常的"致良知"教育。从传统文化中离析出用于疏解现代人迷失的情感因素,并与当代精神产生良性互动,寻其常态价值,返本开新,让大学生心体光明,使"知耻"成为一种优秀的心理习惯,这是以人为本教育理念的具体落实。耻感教育的精髓是在具象践履中让那些历久弥新的古老命题重新焕发生机,契合人性并遵循人性发展规律,进一步将"耻感美学"设定为大学校园止于至善的远级境界。
- 侯海荣
- 关键词：耻感教育教学理念
- 古代文学教学与大学生“精神成人”探新被引量：2
- 2013年
- 古代文学课程作为大学生精神成人教育的有效载体,其得天独厚的学科优势具有圆通的自洽逻辑。将古代文学视为一门有张力、有生命的学科,一方面与育人承诺、时代诉求、人文旨趣相链接,另一方面承接"地气",从实践维度对古代文学的教学困局进行寻本溯源与理性修复,庶几实现精神成人教育的"软着陆"。
- 侯海荣
- 关键词：古代文学
