教育部人文社会科学研究基金(11YJC710063)
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
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- 高校管理权与大学生婚育权的冲突与平衡被引量：1
- 2013年
- 高校管理权是高校实现人才培养、科学研究、社会服务的一项重要的权力(利),它来源于"大学自治理论"和"特别权力关系理论"。大学生婚育权是指大学生依法享有恋爱、结婚、生育的权利,它是"基本权利理论"和"当事人意思自治原则"共同发展的结果。随着大学生婚育禁令的取消,二者的矛盾冲突逐步呈现出来。只有在管理理念上注入法治精神,在管理制度上完善婚育法规,在管理模式上加强协同治理,在管理监督上坚持有限介入原则,才可能平衡二者之间的矛盾冲突,更好地促进高校的和谐发展和大学生的健康成长。
- 颜柯
- 关键词：高校管理权
- 从“抑制型”到“开启型”：大学生婚恋教育模式创新被引量：4
- 2014年
- 我国长期实行抑制型大学生婚恋教育模式。该模式存在教育目的严重矮化、教育内容简单重复、教育实施主观随意、教育保障软弱乏力等局限,无法适应大学生婚恋行为日趋普遍化、外显化的新形势。因此,我们必须创建开启型大学生婚恋教育模式。切实更新大学生婚恋教育理念、明确大学生婚恋教育重点、拓展大学生婚恋教育途径、净化大学校园婚恋文化、强化大学生婚恋教育协同,从根本上改变大学生婚恋教育长期弱化的局面,更好地促进大学生健康成长。
- 颜柯
- 关键词：大学生
- 我国大学生婚恋政策的演进与应对被引量：1
- 2012年
- 自恢复高考以来,我国教育规章在大学生婚恋政策上经历了从"适度禁止"到"严格禁止"再到"完全容许"的变迁过程。这一政策变迁蕴含了"公权与私权的归位、管理与服务的协同、他律与自律的合奏、理想与现实的共生"等丰富而深刻的内涵。高校、学生、家庭及政府都必须认真思考、理性应对,确保政策落实到位并取得理想效果。
- 颜柯宋智敏
- 关键词：大学生高校管理
- 在校大学生婚恋现状调查与分析被引量：2
- 2014年
- 教育部取消在校大学生婚姻禁令以来,在校大学生的婚恋观念发生了深刻变化:校园恋情日趋普遍,恋爱动机多样,恋爱花费不断攀升;性观念日趋开放,性行为增多,性动机多样;对婚姻目的的认识颠覆传统看法,婚姻意向年龄提前,生育态度不一,对婚姻的责任认识不足。这不仅与"禁婚令"废止有着直接的关系,更有其深刻的内外因,如社会环境的诱导,制度约束的松弛,学校教育管理的不足,家庭教育的弱化,学生自身认识的偏差,等等。
- 宋智敏曾君之
- 关键词：大学生恋爱观婚姻观性观念
