湖南省高校创新平台开放基金(12K100)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 相关作者：朱华周晶周红霞汪俊更多>>
- 相关机构：湖南科技大学更多>>
- 发文基金：湖南省高校创新平台开放基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于师本的农村中小学教师专业发展与培训的反思被引量：1
- 2016年
- 教师教育包括职前教育和职后培训两个相互联系的阶段，两者构成了教师专业发展的完整体。教师职后培训作为教师专业成长的重要途径，对教师的专业发展和综合素质的提高起着举足轻重的作用。农村中小学教师职后培训的种种问题，一方面会影响参训教师的积极性。另一方面培训机构花费了大量时间和精力，却效果欠佳，对参训教师产生了消极的后果，形成了恶性循环。这就意味着教师教育培训要创新原有模式，以教师为主体，注重教师教学实际以及个体需求，使教师的职后培训真正发挥实效性，最终推动教师专业发展。
- 朱华周晶
- 关键词：以师为本教师培训教师发展
- 论初中初任教师的教学理解被引量：1
- 2016年
- 作为基础教育课程的实施者,初中任课教师的教学理解直接影响着初中生的学习。教学理解是教师在教学中对知识、学生以及教师三者相互作用关系的理解。初中初任教师的教学理解偏误主要体现在教学目的、教学内在结构要素的理解以及对自我的认同之上。勤于实践,增强反思能力、加强对话、增强教学理解力是有效的策略。
- 肖玉奇朱华
- 关键词：教学理解
- “生活世界”视阈中的生命德育探析被引量：2
- 2014年
- "生活世界"理论是德国哲学家胡塞尔出于挽救欧洲的科学危机在晚年提出的,胡塞尔认为欧洲科学危机的实质就是科学世界对其产生的基础即生活世界的遗忘。胡塞尔的"生活世界"理论表明人类必须相互合作将自己由科技理性主宰重新回归到"生活意义"的轨道之中。"生活世界"的实质就在于体现对人本性的关注,关注人的现实生活。人是以生命的方式存在的,生命的积极活动构成人的生活。"生活世界"的本质体现为生命本质,离开了人的现实生活,离开了人的生命意义与体验,任何德育都没有真正的教育价值。传统德育日益缩小的生活世界淡漠了主体对人生意义的追寻,"生活世界"视阈中的生命德育更多地关注每一个个体的现实生活与精神生活,从而促进个体道德生命的自由生成,为人的终身幸福奠定基础。
- 朱华
- 关键词：生命德育
- 湘教版地理教科书“活动”模块教学刍议
- 2017年
- 地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程,其自然科学属性决定了教学中必须重视对地理问题的探究与学习。地理"活动"模块是地理教科书依据《义务教育地理课程标准》设计的。实际教学中,地理"活动"模块教学在设计理念、形式、资源整合等方面并未充分发挥其应有的教学价值。要发挥活动"模块"教学的有效价值,必须更新观念,加强对地理课程资源的开发及活动设施的建设,在生活中学习,这样才能最终促进师生发展。
- 朱华汪俊周红霞
- 关键词：地理教科书教学
