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社会主义核心价值体系建设的实践主体分析被引量：1: 2008年; 社会主义核心价值体系建设实践中的微观主体主要指独立的个人,宏观主体主要指整个社会。在社会实践中,要提高社会主义核心价值体系建设的实效性,我们应该做到既要重视微观主体积极性的充分发挥,又要重视宏观主体有效性的实现。; 曲士英王丽英; 关键词：社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的辩证思考被引量：4: 2009年; 社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育应坚持"多元并存的一元主导"辩证方法论原则。价值观多元化的深刻基础在于现实生活中主体存在的多元化,价值观多元化也是文化交流与碰撞的必然结果。大学生价值观的多元性是大学生主体性和自觉性日益增强的结果。社会主义核心价值体系引领着高校思想政治教育的总方向。社会主义核心价值体系的导向是培育高素质人才的前提和基础。坚持"多元并存的一元主导"方法论原则的具体途径是要将"尊重人"的教育过程与"塑造人"的教育目标结合起来,尊重大学生的多样性需求,增强大学生对社会主义核心价值体系的认同。; 李杰; 关键词：社会主义核心价值体系人文关怀

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浙江省社会科学界联合会研究课题([2008]2808N75)