教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-10-0968)
- 作品数：8 被引量：16H指数：3
- 相关作者：李季刚邵勇杨红丽高丽潘超更多>>
- 相关机构：新疆财经大学中央财经大学更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”新疆维吾尔自治区高校科研计划全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 双轨制利率体系下我国货币政策反应函数的估计与检验被引量：3
- 2013年
- 利用广义矩估计法(GMM)考察现行双轨制的利率体系下泰勒规则在我国货币政策中的适用性。结合我国的经济数据及实际情况,构建具有利率平滑特征及前瞻性的货币政策反应函数,对管制利率及市场利率两种体系下的泰勒规则进行检验,结论显示存款利率并未根据通胀及产出的变动加以调整,而市场利率及管制较为放松的贷款利率对产出、通胀以及货币供给均能作出反应,对产出及货币供给的反应显著,但是对通货膨胀反应不足,即依据预期通胀、预期产出及货币供给增长率的变化估计的前瞻性泰勒规则尚不具备稳定性,当前不宜将泰勒规则作为我国货币政策操作的依据。
- 高丽李季刚
- 关键词：GMM
- 加大教育投入支持新疆跨越式发展
- 2012年
- 近年来,新疆教育投入增长迅速,教学条件得到了极大改善;基础教育和素质教育不断深化;高等教育向纵深发展,科研投入不断加大;双语教育得到长足发展。但是,要实现新疆跨越式发展还需进一步加大教育投入。本文在介绍了新疆教育投入及发展概况的基础上,论述了进一步加大国家财政对新疆教育投入的必要性,以不断提高教育质量,使其成为新疆跨越式发展的重要智力支撑。
- 杨红丽李季刚
- 关键词：教育投入跨越式发展
- 定向增发、资产注入与上市公司控股股东性质被引量：3
- 2012年
- 文章对上市公司定向增发资产注入和定向增发项目融资后的成长性变化进行比较分析发现,总体上看在定向增发两年后,定向增发项目融资的上市公司成长性要显著的高于资产注入的上市公司。同时研究也表明,在定向增发后两年,控股股东为国有性质的上市公司定向增发资产注入和项目融资其成长性并没有显著的差别。上市公司定向增发注入资产从控股股东的动机来看,不仅存在控股股东对上市公司"掏空"的可能性,也可能是政府出于国有资产重组的需要而进行的一种行政行为。
- 邵勇李季刚
- 关键词：定向增发资产注入
- 新疆财经大学证券投资分析课程研究式教学设计研究
- 2016年
- 证券投资分析课程研究式教学设计不仅能够提高学生对证券投资理论课程的学习兴趣,而且在一定程度上增强了学生的动手能力及操作水平,为学生今后在选择就业时提升了择业技能,促进其就业。此外,证券投资分析课程研究式教学设计改变了学校师生传统的教学方式,促进了本科教学质量的提高,扩大了学校本科教育的社会影响力。
- 李季刚戈岐明
- 关键词：证券投资分析研究式教学
- 机构投资者股东积极主义的影响因素分析被引量：2
- 2012年
- 资本市场投资主体的机构化带来了对机构投资者股东积极主义的思考。文章对影响机构投资者股东积极主义的因素进行了分析,在此基础上对中国机构投资者的发展进行了展望。
- 邵勇李季刚
- 关键词：机构投资者股东积极主义产权安排
- 量化宽松及其退出对我国实体经济的影响——基于沿海省市面板数据和VAR模型的实证分析被引量：1
- 2014年
- 2008年以来美国为应对危机后的经济低迷,连续启动四轮量化宽松货币政策,并引致其他发达经济体纷纷效仿,由此造成了新兴经济体本币被动升值和游资过度输入的不利局面,损害了广大发展中国家的利益。本文运用2004-2012年沿海省市的面板数据和2002-2012年反映中国总体经济状况的时间序列数据建立计量模型,从影响我国实体经济产业价值链的两端入手,对美国量化宽松政策及其退出对我国实体经济的影响进行了深入剖析。结果表明:量化宽松政策实施对我国的出口影响较为明显,进口成本的提高没有形成过大输入型通胀压力,其对外传导机制和溢出效应对我国实体经济的影响具有一定滞后性,因此我国亟待加快经济转型升级,延伸产业价值链,寻找新的经济增长点。
- 潘超李季刚
- 关键词：量化宽松实体经济面板数据VAR模型
- 中国农村经济区域协调发展研究——基于经济发展程度与金融发展模式差异的视角被引量：3
- 2012年
- 金融作为现代经济的核心,对于农村经济的发展具有积极的促进作用,但是当前中国农村地区存在较大的经济和金融差异,这就决定了农村金融发展模式的多样性。本文运用省际数据对中国农村区域进行了聚类分析,依据经济发展的差异将中国农村分为三个区域,并指出采取差异化的农村金融发展模式将有利于中国农村经济区域协调发展。
- 李季刚
- 关键词：农村金融聚类分析
- 新疆高校奖助学金情况的调查分析被引量：4
- 2013年
- 近些年国家不断加大对新疆的教育投入力度,尤其是奖助学金的投入,奖助学金投入的总额和覆盖面不断增大,这项民生政策大大减轻了贫困家庭的教育负担。本文通过对新疆六所高校奖助学金的问卷及访谈调研发现,奖助学金在整个评定、发放、使用过程中还存在"奖优助贫"功能体现不充分、助学金的评选标准较低、评选机制不严密、奖助学金的育人功能得不到充分体现及奖助学金发放使用的全过程监督机制还不完善等问题。为此,本文提出应"扩奖固助"并设计合理的奖助比例、建立合理的评定体系和奖助学金的全流程监管体系、对贫困学生进行双重救助等对策建议。
- 杨红丽李季刚
- 关键词：新疆高校奖助学金
