国家社会科学基金(11BYY086)
- 作品数：15 被引量：22H指数：3
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- 《史记》时量成分与现代汉语的若干句法差异
- 2014年
- 时量成分与动词的组合可以形成多种句法结构。《史记》中时量成分的句法特点与现代汉语既有一致之处,也存在若干差异,这些差异一定程度上反映了动词与时量成分的组合方式在古今汉语中的变化。
- 匡鹏飞
- 关键词：《史记》现代汉语
- 与“动词+时量成分+宾语”结构有关的几个问题被引量：3
- 2015年
- 文章在前人已有研究的基础上,进一步探讨了与"动词+时量成分+宾语"结构有关的四个问题。一是时量成分与宾语之间"的"的隐现规律,二是结构对宾语的语义限制,三是"动词+时量成分+宾语"向"动词+宾语+时量成分"转换的规律,四是"动词+时量成分+宾语"与"动词+宾语+时量成分"的差异。
- 匡鹏飞
- 关键词：语义限制句式转换
- 现代汉语时间复句研究述评被引量：4
- 2012年
- 现代汉语时间复句的研究,大体上可以分为两个阶段,所关注的问题,主要集中在五个方面。本文对现代汉语时间复句的研究概况进行了回顾,对已有成果的得失进行了简要的述评。
- 匡鹏飞
- 无标式时间背景复句被引量：1
- 2013年
- 无标式时间背景复句是时间复句中的一种类型,其特点表现为:时间分句表达纯粹的时间概念且没有特定形式标记;时间分句直接表明正分句所述事件发生的时间。本文描写了这一类复句中时间分句的语表形式,研究了时间分句所提供的时间信息类型,探讨了时间分句表达时间的特点,并就一些相关的问题进行了理论思考。
- 匡鹏飞
- “小句中枢说”应用于对外汉语副词教学的必要性和可行性被引量：1
- 2012年
- 如何进行副词教学是对外汉语教学领域的难题。本文将探讨"小句中枢说"语法理论运用于对外汉语副词教学领域的必要性和可行性,主要从三个方面论述:对外汉语副词习得的疑难点、当前语法教学的争议和实质、小句中枢语法理论的副词研究思路和成果。
- 王桂亮钟虹
- 关键词：小句中枢说
- “从来”和“历来”的共性表现与语值分工
- 2016年
- 近义时间副词"从来、历来"有"全幅涵盖性"和"参照定位性"两项共同语义特征,也都有比照功能(分为顺延性比照和逆反性比照),但二者并不能等同使用。二者的不同有两方面的显著表现:(一)在框式组配上,"从来+没(没有)+‘这样’类指代词+X"和"历来+最+X"都已经固化,可作为区分二者的形式依据;(二)在与不同语体、肯定句和否定句以及不同复句的选配上,二者有互补分工倾向。这背后的制约因素是二者各有不同语值,在主观视点表达上形成分工:"从来"侧重表达说话人对非动态事件发生改变的主观异态感受,"历来"侧重据实比较,较少传递主观情绪,带有庄重严肃色彩。
- 钟虹王桂亮汪国胜
- 关键词：语值
- 论“到(了)+时间词语”之类格式充当时间分句被引量：2
- 2017年
- '到(了)'是时间背景类时间复句中较为常见的形式标记,它与时间词语组合后,可形成'到(了)+时间词语'之类时间分句。能进入该分句的时间词语形式较为丰富,可以分为简单形式、定中形式和同位形式三类。该时间分句与正分句之间所构成的时间修饰关系,根据时间词语是时点还是时段以及正分句中动词结构的语义特征而有所差异。作为有标式时间背景类时间复句中两种最有代表性的句式,'到(了)+时间词语'之类时间分句与'过(了)+时间词语'之类时间分句在语法意义、参照点与时间分句中时间词语所指时间的关系、'到(了)/过(了)'所搭配的时间词语、所在时间复句的时制等方面都存在一定差异。
- 匡鹏飞
- 关键词：时间词语
- 副词与“动词+时量成分”组合的两种句式被引量：4
- 2016年
- 副词与"动词+时量成分"结构的组合,可以形成两种句式:"副词+动词+时量成分"和"动词+副词+时量成分"。由于副词所处句法位置的差异,能进入前一句式的副词数量远多于后一句式。两种句式的基本语法意义都表示动作持续或结束后经历的时间,时量成分的句法性质一致,但它们的结构层次和语义特点都有所不同。如果某一副词能同时进入两种句式,可以形成互相转换的关系,转换后两种句式并不完全等值,存在若干差异。
- 匡鹏飞
- 关键词：副词主观量句式转换
- 语言生活理论对大学语文教学改革的启发
- 2015年
- 语言生活理论可启发大学语文教学改革。本文结合大学语文教学与当下语言生活实际脱节的现实,提出可以采取多种措施丰富教学内容,改进教学措施,提升教学质量,满足社会对语文人才和语言生活的需求。
- 王桂亮
- 关键词：大学语文教学语言生活教学改革
- 汉语方言“了”类标记的分化及其成因——以山东昌乐话为例被引量：3
- 2015年
- 助词"了"在山东昌乐话中的对应形式有"溜、嗹、咯",其中"溜"与"了1"大致对应,能用在可能补语格式"V+C+溜"中;"咯、嗹"与"了2"大致对应,二者在表意和句类选择上分工不同,"咯"侧重对事态的客观陈述,"嗹"侧重表达对事态的强烈情感和确认态度。除了昌乐话,河南汝南和山东沂水、沂源、莱州等方言里"了2"对应形式也有两个,还有些方言"了1"的对应形式也出现分化。造成方言"了"类标记出现语音形式分化的原因,包括两个方面:一是某方言基于自身语法系统的需求,调节语法意义和语法形式对应关系趋向完善的内部动力,二是普通话和方言、方言和方言之间接触渗透带来的异语语法成分的存亡竞争。方言"了"类标记读音形式特别复杂,应重视方言语法系统的独立性,不能根据某一种方言的情况来判定普通话"了"的分合。
- 王桂亮钟虹
- 关键词：助词方言语法语音形式类型学
