全国教育科学“十一五”规划课题(EJA080319)
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 相关作者：胡克祖崔立军李芹王进董学文更多>>
- 相关机构：天津职业技术师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺更多>>
- 对数控专业职业能力培养研究的述评
- 2011年
- 中国的高等职业教育经过二十多年的迅速发展,正处于由＂学科本位＂向＂能力本位＂的转型阶段;通过对职业能力概念和我国数控技术应用专业培养模式系列研究成果的梳理,结合我国当前数控技术应用专业学生培养现状,对职业能力的培养提出建议。
- 李芹胡克祖崔立军
- 关键词：数控技术
- 实训教学对解决数控编程问题影响的实验研究
- 2013年
- 抽取数控加工专业学生66人,利用眼动追踪技术进行实验研究,结果表明:实训教学影响被试的解题效率,经过实训教学的被试解题效率更高;实训教学影响被试的眼动模式,经过实训教学的被试比未经过实训教学的被试的注视次数、眨眼次数更少;实训教学会影响到被试对零件图观看的重点,相比之下,经过实训教学的被试在阅读零件图时更多地从零件的加工工艺上考虑。鉴于实训教学对学生掌握数控技能的帮助,教学上可多采用类似于实训教学的方式,在数控理论讲授时应与多媒体情景教学和数控仿真教学相结合。
- 胡克祖马红伟董学文
- 关键词：实训教学数控编程眼动研究
- 基于能力结构的数控加工技能人才培养思考
- 2013年
- 以某大学机械系数控加工技能人才104人为研究对象,采用心理学实证研究方法,发现数控机床操作过程中操作手需要6种能力:推理和思维灵活性、形状知觉和表象旋转能力、手部动觉反馈能力、手眼协调能力、空间概括和记忆能力、计划与执行能力。这6种能力可以进一步概括为2种更一般的能力:认知灵活性和空间能力。并据此提出了数控加工技能人才培养的几点建议:根据能力结构,实现人才的合理选拔;制定科学合理的培养方案;在课堂教学过程中进行渗透教育;重视学生能力结构的优化,培养高素质创新型人才。
- 王进崔立军胡克祖
- 关键词：数控加工高技能人才
