中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题(GZYLX2011365)
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
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- 人才培养状态数据与能力本位课改效果评价被引量：1
- 2013年
- 人才培养状态数据管理是基于教育部对高职院校新评估背景下提出的,可以作为高职院校课程改革效果评价的一个有效手段。人才培养状态数据管理以统计学为基础,有效地整合行政手段、经济手段、教育手段和法律手段,通过对专业相关课程的数据进行差异性分析,为高职院校课程改革效果评价服务,有利于高职院校课程改革效果的提升。
- 慕景强胡怡芳
- 关键词：高职院校课程改革
- 高职能力本位课改的新探索——学科交叉数学建模——以浙江经济职业技术学院为例被引量：3
- 2012年
- 数学建模,作为数学与其他学科交叉渗透的桥梁与媒介,是职业导向模式下高职数学能力本位改革探索的有效手段。浙江经济职业技术学院在推进能力本位改革过程中,调整数学理论体系,依托数学实训构建跨专业的项目库,推动了传统高职数学教学模式的转变。
- 康风代慕景强
- 关键词：数学建模高职数学能力本位课程改革
- 高职外语能力取向的发展性评价教学实证研究被引量：2
- 2012年
- 采用自然教学研究法,以145名高职学生为研究对象,以学习档案为载体,进行为期1年的元认知学习显性训练。研究结果显示:策略取向的学习档案教学能有效培养学生的元认知学习策略;英语成绩同6种元认知学习策略显著相关;学生认同学习档案促进英语学习,倾向于得到更多系统的学习策略训练。
- 刘晓华慕景强
- 关键词：高职院校英语教学元认知策略
