国家社会科学基金(11BYY118) 作品数:5 被引量:17 H指数:4 相关作者: 毋育新 李瑶 更多>> 相关机构: 西安外国语大学 名古屋大学 更多>> 发文基金: 国家社会科学基金 陕西省教育厅科研计划项目 教育部人文社会科学研究基金 更多>> 相关领域: 语言文字 更多>>
近四十年来的汉日对比研究综述——以礼貌现象为焦点 被引量:1 2015年 本文对1979年以来发表在国内主要学术期刊的有关礼貌现象的汉日对比学研究的论文进行了综述,并简要概括了其主要特点。即:数量较大但水平良莠不齐;对言语形式的关注大于对言语功能的关注;缺少对语言共性现象的关注;把握学术前沿能力亟待加强。 毋育新关键词:敬语 礼貌现象 礼貌策略 突发性公共事件中的网络话语礼貌研究 被引量:5 2021年 本研究以新浪微博新冠肺炎疫情相关新闻的热门评论为语料,探讨突发性公共事件中网络话语礼貌呈现出的特点及其影响因素。按照网络交际目的将热门评论分为情感目的型、复合目的型、信息目的型和述求目的型,基于话语礼貌理论分析四种热门评论首次回复中的话语礼貌现象。研究发现:情感目的型和复合目的型热门评论的首次回复分别和礼貌存在显著性关联,信息目的型和述求目的型热门评论的首次回复分别和不礼貌存在显著性关联;同时,突发性公共事件中的网络话语礼貌受到交际目的、事件相关信息及交际者心理状态等因素的影响。 李瑶 宋璐 毋育新关键词:突发性公共事件 话语礼貌 交际目的 日语敬语的有标记性与无标记性研究——以语体转换为对象 被引量:4 2013年 本文将有标记性与无标记性概念引入日语敬语研究,分析了敬语分类中屡被忽视的语体转换现象,提出了语体转换的实质是无标记性语体和有标记性语体间的互相转换之新观点。在此基础上,利用话语礼貌理论,进一步分析了语体转换所产生的语用功能及得体性。最后结合日语教学实际,提出了引入语体转换的新敬语分类体系。 毋育新中国学生日语敬语习得问题点理论索据 被引量:7 2015年 本文以Brown&Levinson(1987)的礼貌策略理论为依据,通过较大规模问卷调查明晰了中国学生敬语习得的问题点在于礼貌策略使用单一,且多使用敬体表述的第一种礼貌策略(bald on record)。其后又通过语篇完成测试发现敬体表述的第一种礼貌策略恰恰是日语母语者经常回避的策略,从而得出结论:中国学生常用的礼貌策略是日语母语者回避的策略。这样,从理论高度厘清了学界多年来关于敬语难于习得原因的争论,并给出了教学指导方略。 毋育新关键词:敬语 礼貌策略 简体 近四十年来的汉日对比研究综述——以礼貌现象为焦点 本文对1979年以来发表在国内主要学术期刊的有关礼貌现象的汉日对比学研究的论文进行了综述,并简要概括了其主要特点。即:数量较大但水平良莠不齐;对言语形式的关注大于对言语功能的关注;缺少对语言共性现象的关注;把握学术前沿能... 毋育新关键词:敬语 礼貌现象 礼貌策略 基于通径分析的日语敬语习得影响因素研究 被引量:5 2011年 敬语是困扰中国学生日语学习的难点之一,本论文旨在通过通径分析明晰影响敬语习得的诸因素。我们对119名日语学习者进行了日语能力测试和敬语水平测试后,构建了通径模型,分析变量间的因果关系后发现:1)日语学习时间长短与敬语水平间没有因果关系;2)尊他语能力受到非活用语与助词习得的直接影响,但尊他语能力不直接影响助词习得;3)自谦语能力受到助词习得的直接影响;4)活用语和非活用语习得间虽无因果关系,但双方和助词习得间互有因果关系,通过助词习得间接影响敬语习得。以上结果表明,助词等语法因素是影响敬语习得的直接因素。 毋育新 玉冈贺津雄 宫冈弥生关键词:敬语 通径分析 自谦语