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全国教育科学“十五”规划国家重点课题(AHA010019-9)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇重学
  • 1篇课程
  • 1篇教师

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇任顺元
  • 1篇罗娟

传媒

  • 1篇杭州师范学院...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师由重教向重学的新课程行为转变
2006年
新课程的实施要求教师的理念、心理与行为都要发生实质性的转变。本文从教师重教与重学这对关系入手对教师教学行为进行阐述;提出教师的教学行为要向重学生学的行为转变,教师要不断增强引导学生创新学习的教学能力。
任顺元罗娟
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