全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DAA010148)
- 作品数：4 被引量：14H指数：3
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- 教化权力之争:儒家教化思想主流地位的确立与发展被引量：6
- 2005年
- 以教化权力之争为视角,探讨了儒家教化思想何以从潜伏走向独尊,以及如何植根本土社会而直面异教挑 战,由冲突而融合,不断调适和更新自己的理论形态,从而保证了其主流教化地位的长期稳定。
- 黄书光
- 教化视野中的佛道关系
- 2005年
- 佛教与道教在其教化的历史中呈现出复杂的关系形态。它们不仅为了争取教化的权力而进行激烈的论争，而且在若明若暗地相互吸收对方的教义为我所用。另外，它们还在客观上达成了强化儒家教化的“共谋”。
- 王喜旺
- 关键词：教化佛道关系
- 民间识字课本中的教化意蕴——“杂字”与社会教化被引量：3
- 2005年
- 杂字是中国传统社会中流行于民间的一类识字教材,是和“三、百、千”并行的另一路识字课本。杂字之所以能在我国广大农村中流传久远,影响深广,究其深层原因,不仅在于其基本的识字功能,更重要的是它的社会教化功能。因而,挖掘隐藏在杂字读物中的教化意蕴,对于我们今天的农村教育、西部大开发地区的文化建设、道德建设乃至整个社会的精神文明建设都有一定的启迪和借鉴作用。
- 王有英
- 关键词：社会教化杂字
- 教化视野中的佛道关系
- 佛教与道教在其教化的历史中呈现出复杂的关系形态。它们不仅为了争取教化的权力而进行激烈的论争,而且在若明若暗地相互吸收对方的教义为我所用。另外,它们还在客观上达成了强化儒家教化的"共谋"。
- 王喜旺
- 关键词：教化佛道关系
- 宋代日常读物与社会教化被引量：5
- 2004年
- 社会教化是中国古代教育的重要途径之一,也是国家政策的一项重要内容。宋代日常读物在社会教化过程中扮演了重要的角色。本文在考察宋代日常读物繁荣的历史背景与原因的基础上,分别论述了蒙学读物、家训读物、宗教读物与社会教化的密切关系。剔除其封建糟粕、保留其合理内核,去粗取精,去伪存真,不仅是我们研究者应持的态度,也是我们的重大任务。
- 王有英
- 关键词：宋代社会教化
