教育部人文社会科学研究基金(10YJA751114)
- 作品数：4 被引量：10H指数：1
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- 叶圣陶教育思想的当代价值——当前如何深化叶圣陶研究被引量：9
- 2013年
- 叶圣陶在不同时期提出的种种教育命题至今依然具有强烈的现实针对性,强调叶圣陶教育思想的当代价值,对于深化叶圣陶研究极有意义。随着对叶圣陶教育思想研究的深入,对叶圣陶教育思想的阐释及价值和意义的认识还会有新的发现。对叶圣陶教育思想的独特价值和意义的全面认识和整体把握,是推动叶圣陶研究发展和持续深入的前提;拓展思路,寻找新的研究角度和研究范式,是发现和发掘叶圣陶教育思想新的价值和意义的有效途径。叶圣陶研究也有一个与时俱进的问题,要从现实的文化教育发展需求中,不断激发对叶圣陶研究的新的激情,认识叶圣陶教育思想价值的可增值性;要在不断的新的阐释中,通过对其价值和意义的重新发现,不断生发出新的话题,寻找新的研究生长点;要让叶圣陶研究在已成历史研究对象的叶圣陶与当代教育之间筑起沟通的桥梁,使学者们书斋研究的成果转化为推动现实的民族文化"重造"的重要资源。
- 朱晓进
- 关键词：叶圣陶教育思想
- 论文学语言变革和诗文体知识谱系的重建
- 2011年
- 对新诗话语建设进行考古式的分析,澄清文学革命所决定的新诗话语发生和"衍生"的规律与限度,以回答新诗标准的"矛盾"问题,是本文的逻辑起点。本文具体从文学语言变革所引发的诗学陈述方式的先锋化、诗体标准的重建以及诗体界定的新变三个方面出发,对围绕语言变革展开的"新"的文体知识构成进行分析,得出"白话诗"概念的生成带来的诗学体系变革的结论,意图揭示新诗话语建设最初的形态特征对当下新诗话语建设和研究的作用。
- 李玮
- 关键词：新诗知识谱系
- 政治文化话语体系的“衍生”和“省略”——论“纯文学”话语体系中三十年代文学历史面貌的呈现
- 2011年
- 作为对于“唯政治论”的“反拨”，八十年代以来的“纯文学”话语带来对于现代文学史的重新叙述。由“纯文学”话语引领构建的文学史面貌与当下文学史研究的基本概念、命题和陈述方式有密切关系。随着对“纯文学”话语体系“自我批判”的开展，反思该话语体系参与文学史构建的“历史限度”也十分必要。
- 李玮
- 关键词：话语体系纯文学文学历史政治文化
- “诗体焦虑”与“歌谣身份”——论新诗“诗标准”的变动与歌谣文体身份的关系被引量：1
- 2011年
- 在新诗研究史上,新诗和歌谣的关系一直是倍受争议的问题。五四后关于"新诗歌谣化"的争议,实际上是白话入诗所带来的关于"诗标准"的争议。"诗标准"的变动决定着"歌谣"修辞体式的自觉、"歌谣"与"诗"的辨析以及"歌谣"的文学化。对"歌谣"的文体身份和"诗标准"变动之间密切关系的揭示,有助于推进对于新诗发展规律的认识。
- 李玮
- 关键词：歌谣新诗文学革命
