云南省教育厅科学研究基金(2013J108)
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 云南民族技艺传承人培养模式探析被引量：3
- 2014年
- 传承人是技艺传承的重要承载者和传递者,本文从师承培养模式、家传培养模式、教育培养模式以及其他培养模式来分析当前云南民族技艺传承人培养存在的方式和特征,探索云南民族技艺传承人培养方式的优缺点,对当前云南民族技艺培养传承人培养提供借鉴。
- 王荧李昶罕秦莹
- 关键词：传承人
- 云南民族技艺传承人困境探析
- 2014年
- 传承人作为民族技艺的传承主体,具有延续民族文化和乡土技艺的特殊作用。本文认为少数民族技艺传承人当前面临的困境包括:虽有国家扶持但却无法避免自生自灭的状态、虽愿意传授技艺但却面临人去艺绝的无奈、虽尽力保护技艺却面临青黄不接的危局、虽有现代抢救技术但却赶不上失传的速度。解困的路径主要有:第一,尊重民族技艺传承人意见,培养知识产权意识;第二,完善相关法律法规,对传承人和受承群体进行界定和资助;第三,制定国家、政府、高校及成立民族技艺协会"四位一体"的培养方案;第四,对技艺类型分类,倡导群众"业余爱好型"人才培养模式。
- 王荧李昶罕秦莹刘红
- 关键词：传承人解困
- 浅议民族教育框架下民族技艺传承人培养体系的构建
- 2014年
- 民族教育是对本民族进行语言、技能、文化知识的传承与认知,指国家对公民自我身份的认同教育。探讨民族技艺、技艺传承及传承人的特征与属性,探讨将其纳入民族教育范畴的可行性和依据,以此获得教育公平投入,建立起民族技艺传承培养体系,对保护我国多民族文化具有重大意义。
- 王延昭李昶罕刘红
- 关键词：技艺传承民族教育
