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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DAA010151)

作品数：2 被引量：8H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育实验
  • 1篇进步主义
  • 1篇进步主义教育

机构

  • 2篇河南大学

作者

  • 2篇杨捷

传媒

  • 2篇河南大学学报...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国进步主义教育之“八年研究”述评被引量：2
2006年
“八年研究”是20世纪前半期美国中等教育目标嬗变和社会大转折的产物。这项著名的教育实验,旨在探索中等教育新的培养目标,改善中学和大学的关系,兼顾升学与就业的双重目标。实验过程涉及到教育实验理论、教育原理、课程理论和教育评估理论的构建与运用,具有重要的理论与实践价值和影响,是美国进步主义教育的一项“杰作”。
杨捷
关键词：教育实验
西方中等教育综合化:历史与比较的视角被引量：6
2005年
中等教育综合化就是建立综合中学的过程。综合中学起源于美国,中等教育综合化是现代西方中等教育结构变革的主要趋势,反映了教育民主化的要求。然而中等教育综合化的结果并不那么令人满意,未来仍然面临着许多难以逾越的障碍和必须解决的问题。
杨捷
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共1页<1>
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