您的位置： 专家智库 > >

中国博士后科学基金(2013M540381)

作品数：2 被引量：14H指数：1
相关作者：刘玉梅杨义胡国瑞更多>>
相关机构：四川外国语大学上海外国语大学重庆工程职业技术学院更多>>
发文基金：中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术创新
  • 1篇语式
  • 1篇认知构式
  • 1篇认知构式语法
  • 1篇重压
  • 1篇构式
  • 1篇构式压制
  • 1篇构式语法
  • 1篇访谈
  • 1篇访谈录

机构

  • 2篇四川外国语大...
  • 1篇重庆工程职业...
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 2篇刘玉梅
  • 1篇胡国瑞
  • 1篇杨义

传媒

  • 1篇山东外语教学
  • 1篇中国外语

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
语式形成的多重压传机制——认知构式语法系列研究之十一被引量：14
2013年
认知构式语法认为,一个语式的形成一般是基于几个或多个构式组配的结果,但却仅作出定义性说明,未提供一个有解释力的组配机制。本文基于理论反思与现象考察,在认知构式语法理论框架下提出多重压传机制的理论假设,以阐释语式形成过程中几个或多个构式组配的动态过程。
刘玉梅
关键词：认知构式语法构式压制
学术创新能力培养的几点思考——王寅教授访谈录
2015年
本文是对四川外国语大学博士生导师王寅教授的访谈录。王寅教授长期从事研究生教学和科研工作,在认知语言学、语言哲学、语义学、英汉语对比研究等方面建树丰厚。他大力倡导与时俱进的学术精神,并视"创新"为其灵魂。本次访谈主要围绕如何培养学术创新能力展开。在三个小时的访谈中,王寅教授从语言学的哲学摇篮、理论创新、继承发展、培养模式、自我设计、理论本土化、职称与科研等七个方面阐发了自己对学术创新能力培养的见解。这些眼光独到的治学之法和语重心长的治学建议将带给青年学者极大的帮助和鞭策。
刘玉梅杨义万帮华胡国瑞
关键词：访谈学术创新
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0