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广西教育科学“十二五”规划课题(2011ZY013)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学
  • 1篇范畴化
  • 1篇范畴化理论
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 1篇贺州学院

作者

  • 1篇周湘如

传媒

  • 1篇贺州学院学报

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于范畴化理论的英语词汇教学研究被引量：1
2013年
每种语言学理论都要自然而然地接受实践检验,尤其要接受外语教学领域的检验。认知语言学中的范畴化理论在为某些传统词汇教学方法提供全新理论诠释的同时,更注重挖掘意义关联性,理顺意义关系,让英语词汇教学回归语义本位。范畴化理论对英语词汇教学方法给予新的启示,从该理论角度提出新的可尝试的英语词汇教学方法,对英语词汇教学有所裨益。
周湘如
关键词：范畴化理论词汇教学
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共1页<1>
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