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文化科学—教育技术学

作品数：2,972,724 被引量：2,469,405H指数：370
相关作者：肖川顾明远朱永新冯建军祝智庭更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学华中师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学—教育学文化科学—课程与教学论文化科学—教育学原理哲学宗教—心理学更多>>

文献类型

  • 2,038,016篇期刊文章
  • 100,433篇学位论文
  • 78,327篇会议论文
  • 64,682篇专著
  • 11,010篇专利
  • 4,873篇标准
  • 2,118篇科技成果

领域

  • 2,299,459篇文化科学
  • 198,670篇哲学宗教
  • 45,471篇经济管理
  • 32,263篇自动化与计算...
  • 23,687篇医药卫生
  • 23,401篇语言文字
  • 17,213篇政治法律
  • 8,607篇社会学
  • 8,348篇理学
  • 8,056篇艺术
  • 5,372篇历史地理
  • 4,738篇文学
  • 3,827篇电子电信
  • 3,664篇建筑科学
  • 2,965篇农业科学
  • 2,913篇轻工技术与工...
  • 2,831篇机械工程
  • 2,522篇环境科学与工...
  • 2,286篇一般工业技术
  • 1,886篇生物学

主题

  • 750,185篇教育
  • 684,058篇教学
  • 230,268篇教师
  • 189,768篇课堂
  • 174,599篇课程
  • 112,986篇心理
  • 94,982篇语文
  • 92,318篇数学
  • 91,461篇高校
  • 84,384篇英语
  • 82,660篇课堂教学
  • 61,718篇大学生
  • 61,075篇文化
  • 50,389篇社会
  • 49,837篇多媒体
  • 49,145篇心理健康
  • 48,630篇教学模式
  • 46,783篇高职
  • 44,708篇信息技术
  • 44,658篇素质教育

机构

  • 24,417篇华东师范大学
  • 23,847篇北京师范大学
  • 14,797篇华中师范大学
  • 13,315篇南京师范大学
  • 12,667篇西南大学
  • 11,889篇东北师范大学
  • 11,564篇华南师范大学
  • 7,671篇西北师范大学
  • 7,636篇浙江师范大学
  • 7,525篇陕西师范大学
  • 7,281篇湖南师范大学
  • 6,936篇山东师范大学
  • 6,496篇首都师范大学
  • 6,085篇浙江大学
  • 6,044篇福建师范大学
  • 6,028篇河南大学
  • 5,792篇辽宁师范大学
  • 5,328篇河北大学
  • 5,311篇北京大学
  • 5,218篇广西师范大学

作者

  • 365篇顾明远
  • 344篇冯建军
  • 342篇朱永新
  • 336篇祝智庭
  • 313篇陈桂生
  • 297篇李如密
  • 293篇肖川
  • 261篇顾小清
  • 261篇盛群力
  • 257篇钟启泉
  • 256篇周洪宇
  • 249篇靳玉乐
  • 249篇余胜泉
  • 242篇邬志辉
  • 239篇何克抗
  • 217篇陈丽
  • 216篇黄荣怀
  • 214篇冯文全
  • 206篇成尚荣
  • 205篇张大均

传媒

  • 31,452篇卫生职业教育
  • 29,737篇中学生作文指...
  • 25,167篇试题与研究（...
  • 23,500篇好日子
  • 17,025篇新教育时代电...
  • 15,521篇中国科教创新...
  • 14,861篇科教导刊
  • 13,140篇广西教育
  • 12,596篇成才之路
  • 12,414篇中小学心理健...
  • 11,780篇教师
  • 10,271篇江苏教育
  • 10,139篇成功
  • 9,665篇中小学电教（...
  • 9,591篇小学科学
  • 9,121篇神州
  • 8,945篇最漫画·学校...
  • 8,939篇中国远程教育
  • 8,182篇东西南北（教...
  • 7,947篇海外华文教育...

年份

  • 33,130篇2024
  • 58,137篇2023
  • 60,663篇2022
  • 82,803篇2021
  • 113,174篇2020
  • 127,391篇2019
  • 123,665篇2018
  • 110,522篇2017
  • 104,226篇2016
  • 103,797篇2015
  • 115,399篇2014
  • 117,955篇2013
  • 117,373篇2012
  • 118,237篇2011
  • 113,768篇2010
  • 121,102篇2009
  • 96,211篇2008
  • 87,309篇2007
  • 75,880篇2006
  • 71,581篇2005
共 2,972,724 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
马克思主义人学视域下思政教育创新探论被引量：2
2022年
思政教育是一门培育人、教化人的学科,经过多年发展,已经形成相对完善的理论体系与育人机制。审视思政教育可以发现,现有思想道德水准与社会要求的思想道德之间仍然存在较大差距。对此,教育主体需借鉴马克思主义人学理论,重新思考思政教育现实困境,探寻创新发展策略,以增强育人效能,更好发挥思政教育的价值引领作用。
李英甘巍
关键词：思政教育育人机制马克思主义人学理论育人效能
封面人物档案
2021年
俞彬彬,中共党员,高级教师,现任浙江省海宁市长安镇初级中学专职心理教师,党政管理处副主任。毕业于浙江师范大学应用心理学专业,浙江省心理A证,国家二级心理咨询师。嘉兴市第十三批学科带头人,嘉兴市第三批班主任工作室主持人,海宁市第九批学科教学带头人,海宁市中小学心理健康教育工作先进个人,海宁市中小学德育工作先进个人,海宁市家庭教育先进个人,嘉兴市心理健康讲师团讲师,嘉兴市中小学家庭教育指导教师,海宁市青春健康教育讲师。
关键词：中小学德育工作家庭教育指导学科带头人应用心理学专业
信息化教学背景下教师技术压力研究——基于对知网2003—2021年文献的分析
2022年
在信息技术与教育教学深度融通的时代背景下,教学环境的数字化转变催生了教师的技术压力。因此本文对信息化教学背景下教师技术压力的内涵、来源、缓解策略进行研究。根据对已有研究的梳理,提出了教师技术压力是指教师对教学技术产生消极情绪或不良反应的一种教师压力状态,而后又从教师维度、技术维度、环境维度三个方面对教师技术压力的来源进行分析,最后基于技术接受模型理论提出缓解教师技术压力的具体策略。
吴昊李建英
关键词：信息化教学
高职院校在线教学人才培养质量体系研究
2021年
中国经济处于高速发展的时期,对于高素质人才的需求越来越大,职业教育的重要性日渐突出。在线教学在新的形势下是加强高职教育的一种重要手段。高职院校应该调动资源尝试建设一种全体人员参与,科学管理的在线教学人才培养质量体系。
张俊杰
关键词：高职院校在线教学教学质量保障体系
翻转课堂在翻译教学中的应用
2021年
随着"一带一路"与"走出去"倡议的提出,我国对翻译人才的培养更加重视。本文试图通过翻转课堂的教学模式弥补传统翻译教学弊端,为翻译人才培养找到更好的方式,同时帮助学生脱离以往被动学习状态,从而转向更加积极主动的学习,增强学生自身的创造性和独立性。
刘霞李娜
关键词：翻译教学
寒假打工记
2023年
因为疫情,去年的寒假长达50天。面对突如其来的超长假期,在我盘算着如何将它过得意义非凡时,正好有人送来了“枕头”——一则食品厂招临时工的启示。在咨询人事部后,我毅然决然地加入了流水线工人这个阵营。我应聘的是一家非常大型的食品厂,主要加工各种坚果,如多味花生、炭烧腰果、琥珀核桃等等。相信很多同人都很好奇工人具体是怎么工作的吧?刚开始我被分配到内包车间上夜班。上夜班最大的困难是睡虫骚扰。从未日夜颠倒的我,最是痛苦。想睡不能睡的折磨,不禁让我想起了学生时代“小鸡啄米”的窘态。
胡文萍
关键词：临时工食品厂寒假
从重建课堂到重建教室
2020年
有人说,互联网的下半场,核心是重构空间和场景书的关系。课改也有下半场。课改的下半场,需要重构单向改革与综合改革的关系。比如,很长一段时间,学校都热衷于重建课堂——重建教与学的方式。但学校改革远不止于课堂。从单向的课堂改革走向综合改革,改革的立足点在哪里?我想到了一个集物理空间、文化空间和精神空间于一体的概念——教室。
褚清源
关键词：课改物理空间课堂改革重建课堂互联网教室
信息技术环境下的小学英语情境教学活动研究被引量：8
2020年
在各种因素的不断冲击下,我国教育体系各阶段都迎来了改革时机。在小学阶段的英语教学中,教师应当大力运用信息技术,帮助学生在信息技术环境下进行情境教学。此外,教师还可以借助信息技术在课堂上开展一系列的情境活动。通过这种方法,教师可以做到让小学英语课程符合社会发展规律的变革,从而使学生更好地投入到英语的学习中去。
倪曼
关键词：信息技术环境小学英语
华南师范大学教授、博士生导师钟柏昌:新基建要把人文关怀注入虚拟世界
2022年
教育的数字化转型并不仅是技术的引入和应用,更重要的是"人"的改变,其指向"教育高质量发展"这一重大现实需求。
刘增辉钟柏昌
关键词：教育公平人文关怀
基于ISmart平台的《体育通识英语》SPOC混合式教学模式研究
2021年
文章研究探讨基于ISmart平台的《体育通识英语》SPOC和线下课堂活动相结合的混合式教学模式,包括体育通识英语数字课程和课堂教学活动内容的设计,以及课程考核评价的方式方法,从而提高学生的学习主动性和教学效果。
韩俊芳
关键词：混合式教学
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