肖英
作品数: 28被引量:40H指数:3
  • 所属机构:湖南化工职业技术学院
  • 所在地区:湖南省 株洲市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:湖南省职业院校教育教学改革研究项目

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肖怀秋
作品数:163被引量:1,272H指数:18
供职机构:湖南化工职业技术学院
研究主题:高职院校 响应面优化 枯草芽孢杆菌 抗菌肽 大豆分离蛋白
李玉珍
作品数:143被引量:1,140H指数:17
供职机构:湖南化工职业技术学院
研究主题:高职院校 大豆分离蛋白 响应面优化 抗菌肽 枯草芽孢杆菌
黄银秀
作品数:74被引量:53H指数:4
供职机构:湖南化工职业技术学院
研究主题:现代学徒制 职业教育 高职 职业院校 钢轨
穆炜炜
作品数:37被引量:51H指数:4
供职机构:湖南化工职业技术学院
研究主题:职业教育 主观题 粗糙集 入侵检测 支持向量机
呙中美
作品数:18被引量:31H指数:3
供职机构:湖南化工职业技术学院
研究主题:教学模式 计算机 高等职业院校 信息化教学 计算机课程
技能竞赛对提升计算机类课程教学影响探析被引量:2
2019年
技能竞赛是检验职业院校教学水平的一种重要方式,也是促进教学改革和提高人才质量的重要推动力。通过分析当前计算机类课程教学存在的问题,探析技能竞赛对提升教师能力,推动课程改革以及加强校企合作等方面对计算机类课程教学的影响。
肖英
“双高”职业院校教学团队的发展现状与对策被引量:2
2022年
教学团队的构建是“双高”职业院校提升技术技能人才培养质量和引领行业高质量发展的关键,对实现“双高”建设绩效目标具有重要意义。调查结果发现,教学团队中教师专业化发展方面存在内生动力不足、实践能力欠缺、考核评价激励机制不健全和缺少外部支持等问题;教学团队整体发展方面存在师资结构多元化不足、协作意识淡薄、校企共建意愿不强、领衔人能力“缺位”和考核评价体系不健全等问题。针对存在的问题,学校层面应分类构建教学团队和开展教师专业化发展、基于职业岗位逻辑校企共建结构化教学团队、构建完备的评价激励机制、校企合作优化教学团队结构。教学团队应实施首席制度、遴选教学团队领衔人,加强教学团队领衔人能力培养、弥补能力“缺位”,构建动静结合的评价体系。教师个人应增强个人专业化发展主观能动性、加强实践能力培育。
李玉珍肖怀秋肖英
关键词:高职院校教学团队教师专业化发展
浅谈电子商务网络安全管理策略
2010年
电子商务蓬勃发展,但其网络安全问题日益突出。因此必须了解电子商务所受到的网络威胁,并采取相应的安全策略来保证电子商务系统的正常、连续、稳定、正确地运行。
肖英贵颖祺
关键词:电子商务网络安全管理策略
创新双闭环教学模式在计算机类课程教学中的思考与探索被引量:2
2018年
培养创新型计算机人才是企业和社会所需。基于之前计算机类课程采用的项目化闭环教学模式,提出创新双闭环教学模式。从教学准备阶段分层资料创新、教学阶段内容项目创新到评价阶段培养创新,将创新意识和理念贯穿整个计算机课程教学中,做到学、做、研、创四位一体,对培养高素质的创新型人才具有十分重要的意义。
肖英
关键词:计算机类课程
基于基本RBAC模型的权限管理在企业采购管理系统中的应用
2012年
本文从企业的实际需求出发,分析和总结了企业采购管理系统对用户管理和权限控制的具体需求,采用了基于角色的权限管理模型来解决在系统中可能存在的各个角色所能拥有的权限问题,并对该系统的权限管理模型数据表和功能模块进行了设计。
肖英彭军
关键词:权限管理
“双高”学校“双师”素质教师专业化发展内涵与评价指标体系建构被引量:1
2023年
“双高计划”中诸多重大改革发展任务对“双高”学校“双师”素质教师的专业化发展能力和水平提出了新要求,“双师”素质教师专业化发展是打造高水平教师和高素质教学团队的基础。通过系统阐述“双高”学校实施“双师”素质教师专业化发展评价的必要性和“双师”素质教师专业化发展评价体系构建原则,并聚焦“双高”学校人才培养目标需求和“双高计划”重大改革发展任务对“双师”素质教师专业化发展要求,阐述“双师”素质教师专业化发展评价指标体系的架构及指标体系内涵。研究成果可丰富“双高”背景下“双师”素质教师专业化发展评价的理论内涵,也可为实施“双高”学校“双师”素质教师专业化发展评价提供理论支持。
李玉珍肖怀秋肖英徐佳刘丽红
关键词:教师专业化
“双高计划”背景下高职院校“双师”素质教学团队与教师专业发展协同培育逻辑被引量:5
2021年
中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称"双高"计划)的实施为高等职业教育高质量内涵式发展提供了发展方向,"打造高水平双师队伍"作为"双高"项目重要发展任务之一,强调了"双师"素质师资队伍建设。高职院校"双师"素质教学团队和教师专业发展与"双高计划"建设具有统一性和同步性,"双高计划"背景下如何建设一支符合职业教育发展的高素质"双师"教学团队和高水平"双师"素质教师是当前高职教育面临的重大课题。在"双高计划"背景下对"双师"素质教学团队发展逻辑、"双师"素质教师专业发展逻辑及"双师"素质教学团队与教师专业发展协同培育逻辑进行论述,以期为"双高"职业院校建设"双师"素质教师以及构建"双师"素质教学团队提供理论支持。
肖怀秋李玉珍肖英周全赵一纯刘军
关键词:高职院校教师专业化发展
高职教师课程实施中存在的问题及对策被引量:1
2021年
教师是课程实施和改革的关键。研究高职教师课程实施中的问题与对策对提升高职教师的课程实施能力具有重要的研究意义。文章总结和分析了高职教师课程实施中的主要问题,从提高教师课程改革的积极性、课程实施能力、课程实施评价能力及课程开发和创新能力等方面探讨了提高高职教师课程实施能力的有效策略。
肖英
关键词:高职教师课程实施能力
基于空间教学的高职院校《计算机应用基础》课程教学研究与实践被引量:1
2013年
网络空间教学的兴起与发展,给教育教学带来了巨大的变革。本文探讨在空间教学背景下高职《计算机应用基础》课程的改革和实践,实践证明基于空间的课程教学提高了学生的学习积极性,提升了教学效果。
肖英
关键词:空间教学计算机应用基础世界大学城
网络交易行为分析探究被引量:1
2012年
本文针对网络交易行为分析进行研究探讨。针对目前的网络交易分析方法难以适应大规模网络交易行为的问题,提出作者自己的在线网络行为分析的总体设计思路和方法。
肖英
关键词:网络交易MRF模型