邱致燕
作品数: 37被引量:414H指数:13
  • 所属机构:湖南中医药大学护理学院
  • 所在地区:湖南省 长沙市
  • 研究方向:哲学宗教
  • 发文基金:湖南省哲学社会科学基金

相关作者

张斌
作品数:540被引量:1,294H指数:18
供职机构:浙江大学
研究主题:大学生 中介作用 完美主义 高速开关阀 打印喷头
王叶飞
作品数:24被引量:212H指数:8
供职机构:湖南中医药大学
研究主题:护理本科生 中介作用 人格 就业焦虑 大学生
蒋怀滨
作品数:95被引量:689H指数:14
供职机构:福建师范大学福清分校
研究主题:大学生 中介作用 抑郁 完美主义 老年人
谢静涛
作品数:57被引量:299H指数:11
供职机构:湖南中医药大学
研究主题:完美主义 大学生 戊四氮致痫大鼠 愈痫灵颗粒 戊四氮
陈瑜
作品数:2被引量:21H指数:2
供职机构:湖南中医药大学
研究主题:抑郁 大学生 中医五行 大学生抑郁情绪 音乐疗法
学习效能感在护理本科生专业认同与学习倦怠关系中的中介作用被引量:28
2014年
目的:探讨学习效能感在专业认同和学习倦怠关系中的中介作用。方法:采用护理本科专业认同问卷、大学生学习倦怠问卷和学习效能感问卷调查509名护理本科生。结果:护理本科生学习倦怠得分为56.17±8.86,学习倦怠发生率为27.70%,以行为不当最为突出;护理本科生专业认同、学习效能感与学习倦怠各维度呈显著负相关,学习效能感在专业认同与学习倦怠关系中起部分中介作用。结论:护理本科生学习倦怠水平较高,主要表现为行为不当;专业认同是学习倦怠的重要影响因素,且学习效能感是专业认同影响学习倦怠的中介变量。
张斌周怡蒋怀滨蔡太生邱致燕
关键词:学习倦怠学习效能感中介作用
护理本科生专业认同现状及影响因素分析被引量:17
2014年
目的:了解护理本科生的专业认同现状及其影响因素,为进行专业教育提供依据。方法:采用护理本科生专业认同问卷对680名护理本科生进行调查。结果:男护生专业认同得分小于女护生得分;志愿录取护生专业认同得分大于调剂录取护生得分;自己喜欢而选择就读护理专业的护生专业认同得分大于其他原因选择就读的护生得分;学生干部护生专业认同得分大于非学生干部护生得分,两组差异均有统计学意义(P<0.001);不同年级、不同专业满意度护生专业认同得分差异有统计学意义(P<0.01);回归分析显示,性别、录取方式、就读原因、是否为学生干部、专业满意度是影响专业认同总分的主要因子。结论:护理教育者应着重对男性、调剂录取、非自己喜欢而就读护理专业、非学生干部、专业满意度差者及高年级护生加强专业思想教育,提高其专业认同感。
张斌谢程晋扬邱致燕王叶飞
关键词:护理本科生影响因素
音乐治疗的一般模式及其发展取向被引量:15
2015年
音乐治疗是由音乐治疗师运用音乐特有的生理和心理效应,借助专门设计的各种音乐行为、音乐经历及音乐体验来帮助求助者达到消除心理障碍,保持或增进身心健康的目的。从音乐治疗的内涵及历史起源出发,在理论上,从生理、人际-社会及心理-情绪几个方面阐述了其作用机理。在此基础上,根据不同进程下相应治疗目标和任务,系统建构了其治疗的一般模式。最后对音乐治疗在心理治疗、医学领域与教育领域的各自发展取向以及临床干预应用效果做进一步的探讨和展望。
蒋怀滨张斌陈颖刘钟林邱致燕
关键词:音乐治疗心理取向教育取向
护理本科生大五人格与专业认同的关系研究被引量:4
2016年
采用护理专业认同现状调查问卷、大五人格简式自评量表,对湖南某大学382名护理专业学生(大二、大三)进行施测。结果表明,护理本科生专业认同在年级、性别上存在显著差异。护理本科生专业认同与大五人格的神经质、外倾性、宜人性和责任感呈显著相关,大五人格中的责任感和宜人性对专业认同有显著正向预测作用,外倾性有显著负向预测作用。
张斌王叶飞邱致燕谢程晋扬
关键词:护理本科生大五人格
护士职业认同对人格特质与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒关系的中介作用被引量:57
2015年
目的探讨人格特质与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒关系中护士职业认同的中介作用。方法采用艾森克人格问卷简式量表、职业认同量表、工作相关的抑郁、焦虑、愤怒量表对594名护士进行问卷调查,并对数据进行相关和回归分析。结果 外倾性、神经质人格与职业认同、工作相关的抑郁、焦虑、愤怒呈显著相关(P<0.05);职业认同是外倾性与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒之间的部分中介变量,引入职业认同后,外倾性的标准化回归系数的绝对值分别由0.21、0.17、0.13下降到0.16、0.13、0.10(P<0.05);职业认同是神经质与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒之间的部分中介变量,引入职业认同后,神经质的标准化回归系数的分别由0.41、0.37、0.32下降到0.34、0.32、0.28(P<0.01)。结论职业认同在人格特质与工作相关的抑郁、焦虑、愤怒之间起部分中介作用。护理管理者应注重培养护士的良好个性特征,提升护士的职业认同水平,进而有效缓解工作相关的负性情绪。
张斌陈燕王叶飞谢雨珍邱致燕
关键词:护士社会认同人格愤怒
医学心理学学科建设初探被引量:2
2015年
分析我国医学高等院校医学心理学课程设置与教学现状,明确医学心理学课程建设的地位和作用,强调整体观念和素质教育,优化课程教学内容与方法,构建全方位、多层次的医学心理学课程体系,以使学生形成科学合理的专业知识技能结构和良好的心理品质及健全的人格。
张斌邱致燕王叶飞胡井兮
关键词:医学心理学学科建设课程设置
大学生手机成瘾者应对方式、情绪及人格特质的分析被引量:18
2014年
了解大学生手机成瘾者的应对方式、情绪以及人格特质的状况。通过手机成瘾倾向量表筛选出126名手机成瘾者与120名非手机成瘾者,采用艾森克人格问卷简式量表、简易应对方式问卷、正负情绪量表对成瘾组和对照组进行测定。结果表明,大学生手机成瘾者的消极应对、负性情绪以及神经质维度得分显著高于对照组,说明大学生手机成瘾者倾向于使用消极应对方式、更易产生负性情绪以及具有高神经质人格特质。
邱致燕吴琦张斌
关键词:大学生情绪人格特质
中医五行音乐疗法对大学生抑郁情绪的影响被引量:13
2014年
观察中医五行音乐疗法对大学生抑郁情绪的积极影响。选择符合抑郁情绪诊断标准的在校大学生50例为实验组,对其进行中医五行音乐干预;选取符合抑郁情绪诊断标准大学生32例为对照组。实验组施乐时间每周2次,每次30min,时间6周。观测抑郁自评量表(SDS)和症状自评量表(SCL-90)评分的变化。结果表明,实验组6周后SDS、SCL-90抑郁因子得分低于6周前,差异有统计学意义(P<0.01),与对照组6周后比较,差异有统计学意义(P<0.01)。中医五行音乐对大学生抑郁情绪的改善有较好的影响。
张斌陈瑜邱致燕
关键词:抑郁音乐疗法中医五行大学生
大学生自我概念与手机成瘾的关系:正念特质的调节作用被引量:2
2020年
目的:探讨大学生自我概念、手机成瘾与正念特质之间的关系。方法:采用手机成瘾指数量表、田纳西自我概念量表以及正念注意觉知量表对192名在读大学生进行问卷调查。结果:手机成瘾与正念特质之间呈负相关,自我概念与手机成瘾呈负相关。分层回归分析结果表明,预测结果中自我概念(β=-0.414,t=-3.782,P<0.001)与正念特质(β=-0.318,t=-2.929,P<0.001)以及二者交互项(β=-0.586,t=-5.562,P<0.001)显著负向预测手机成瘾。结论:正念特质在大学生自我概念与手机成瘾的关系中起调节作用。
邱致燕许莹莹罗鑫森熊思成张斌
关键词:大学生自我概念
高校贫困生“三位一体”心理援助机制的构建研究被引量:1
2016年
高校贫困生是一个普遍存在且表现特殊的群体,经过国家多年来对高等教育的不断投入,贫困生各方面尤其是物质方面得到了一定改善,但其心理问题仍较严重。针对当前高校贫困生心理援助机制不完善问题,提出采用事前预防、事中治理、事后追踪并充分体现以贫困生为核心的"三位一体"心理援助机制,解决高校贫困生心理问题。
邱致燕黄阳张斌王叶飞
关键词:高校贫困生心理援助