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汪为聪
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- 所属机构:合肥职业技术学院
- 所在地区:安徽省 合肥市
- 研究方向:医药卫生
- 发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目
相关作者
- 袁翠红
- 作品数:25被引量:64H指数:4
- 供职机构:合肥职业技术学院
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- 梁春艳
- 作品数:17被引量:54H指数:4
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- 研究主题:高职护生 基础护理 实训教学 高职护理 高职
- 汪蔓
- 作品数:10被引量:20H指数:3
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- 王林
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- 实训教学是提高护理专业学生临床综合实践能力的重要途径。文章探讨了OSCE在五年制高职基础护理实训教学过程中的应用情况及其取得的效果,为高职基础护理实训教学改革提供一定参考。
- 袁翠红汪为聪梁春艳
- 关键词:OSCE基础护理实训教学
- 多媒体技术在目标教学中应用被引量:1
- 2001年
- 汪为聪
- 关键词:多媒体目标教学教学质量教学方法
- “非指南理想运动”与红肉摄入过多对高血压和2型糖尿病的交互作用研究被引量:3
- 2021年
- 目的:探讨“非指南理想运动”和红肉摄入过多对高血压、2型糖尿病的影响并分析交互作用强度。方法:2018年7—11月采用多阶段整群随机抽样法抽取巢湖市2885名常住成年(年龄≥18岁)居民进行问卷调查、体格检查和实验室检测,运用多分类逻辑回归(multinomiallogisticregression,MLR)分析交互作用,采用相对超额危险度(RERI)、归因比(AP)和交互作用指数(S)评价交互作用。结果:“非指南理想运动”者、红肉摄入过多者的高血压和2型糖尿病患病率均高于“指南理想运动”者和红肉摄入适量者(P<0.001)。调整混杂因素后,与“指南理想运动”且红肉摄入适量者相比,“非指南理想运动”且红肉摄入过多者高血压(OR=10.07,95%CI:7.33,13.83)、2型糖尿病(OR=10.87,95%CI:7.20,16.42)患病率最高。“非指南理想运动”与红肉摄入过多对高血压的相加交互作用指标分别为RERI=4.10(95%CI:1.64,6.56),AP=0.41(95%CI:0.24,0.58),S=1.82(95%CI:1.30,2.56);对2型糖尿病分别为:EREI=4.88(95%CI:1.61,8.16),AP=0.45(95%CI:0.23,0.66),S=1.98(95%CI:1.24,3.15)。结论:“非指南理想运动”与红肉摄入过多与高血压、2型糖尿病患病率均正向关联,且对高血压、2型糖尿病均存在相加交互协同作用。
- 韩明霞汪为聪孟莉莉王立利
- 关键词:高血压2型糖尿病
- 卫校学生学习影响因素Logistic回归分析被引量:2
- 2001年
- 目的 探讨中等卫校学生学习成绩影响因素。方法 采用自编调查表由学生填写 ,进行现况调查。结果 经Logistic回归分析提示父亲文化程度低、家庭成员关系紧张、父母溺爱、老师教学态度不认真、班级秩序混乱、自我控制力差、学习任务不能及时完成、学习目的不明确、经常生病、对毕业后就业的担忧、学校生活不适应是影响卫校学生学习成绩的主要因素。结论 卫校学生学习受到多种因素影响 ,综合作用显著。
- 汪为聪李嗣生
- 关键词:卫生调查
- 智能手机在高职护生技能训练中的应用被引量:2
- 2016年
- 目的:探讨智能手机在高职护生技能训练中的应用效果。方法:随机抽取2014级高职护理2班与4班学生各50名,将2班作为观察组,采用智能手机拍摄视频互动学习模式进行技能练习;4班作为对照组,采用传统教学方法。比较两组基础护理学理论成绩、技能操作成绩等。结果:观察组基础护理学理论成绩、技能操作成绩高于对照组(P<0.01),观察组问卷调查情况优于对照组(P<0.05)。结论:在高职护生护理技能训练中应用智能手机拍摄视频互动学习模式,不仅提高其临床技能操作成绩、激发学习兴趣、提高自主学习能力、增强学生之间沟通与交流、培养良好的团队合作精神;同时促进教师学习主动性,切合社会需求的教育改革措施。
- 汪为聪袁翠红梁春艳
- 关键词:智能手机高职护理
- 天津市医学研究生新生网络成瘾相关因素分析被引量:4
- 2008年
- 目的了解医学研究生新生网络成瘾的流行特征,探讨社会环境等相关因素与网络成瘾的关系。方法选取某医科大学研究生新生为研究对象,使用上网一般情况调查问卷、症状自评量表、社交回避和苦恼量表、社会支持评定量表、自尊量表、艾森克成人个性问卷以及中文网络成瘾量表对研究对象进行评定,以不记名自填式的问卷方式进行数据收集,获得有效样本556人,有效问卷回收率为94.72%。结果近一年上网者占95.3%,网络成瘾者占5.3%。爱好赌博、爱好玩电游、在学习或工作上有较大压力、精神质人格特质及低自尊为主要危险因子,OR值分别为13.966,3.440,1.249,0.889和2.749(95%CI分别为1.662~117.835,1.401~8.450,1.096~1.423,0.821~0.963,1.167~6.475),P<0.05。结论大多数研究生新生有上网经历。爱好赌博、爱好玩游戏、学习或工作压力较大、有精神质人格倾向和低自尊者网络成瘾危险比值较高。
- 李鹏汪为聪马瑞珏笪宇蓉马骏
- 关键词:病理性网络使用网络成瘾
- 合肥市养老护理员核心胜任力与职业认同相关性研究
- 2024年
- 目的探讨合肥市养老机构养老护理员核心胜任力与职业认同现状及其相关性,并提出相应策略,为加速养老护理员队伍的建设提供参考依据。方法2023年4-6月采取便利抽样法,抽取15所养老机构中298名养老护理员为研究对象,调查其核心胜任力及职业认同。结果养老护理员核心胜任力总分及总均分分别为(113.85±15.24)分、(4.21±0.56)分,养老护理员职业认同总分及总均分分别为(112.92±17.26)分、(3.76±0.58)分。合肥市养老护理员核心胜任力与职业认同总体呈正相关(r=0.493,P<0.01)。多元线性回归分析显示,职称、对目前工作是否满意及职业社会支持对养老护理员的核心胜任力有影响(P<0.05)。结论合肥市养老护理员核心胜任力处于较高水平,职业认同处于中等偏上水平,职称、对目前工作是否满意及职业社会支持是核心胜任力的主要影响因素。建议相关部门以职业社会支持为切入点,采取针对性策略,以提高养老护理员的核心胜任力,促进养老护理员队伍的建设与发展。
- 袁翠红汪为聪于海艳汪蔓陈吉翠
- 关键词:养老护理员
- “三位一体”模式在急救知识培训中的效果被引量:1
- 2016年
- 目的:探讨"三位一体"模式在急救技能培训中的效果。方法:选择150名来自巢湖市远翔职业培训学校的学员作为观察组,另选择150名巢湖市卧牛山社区普通群众作为对照组,观察组采用"三位一体"模式接受急救技能学习,对照组则以讲座形式开展急救技能培训,两组均授课30学时,2个月后调查两组人员急救技能知识的认知情况。结果:培训前,两组学员对急救技能知识的知晓率比较,差异无统计学意义(P>0.05),培训后,观察组急救技能知识的知晓率高于对照组(P<0.05)。结论:"三位一体"模式能够提高学员急救技能知识的知晓率,应在普通群众中推广。
- 聂金桃汪为聪夏晓华崔秀娟
- 关键词:知晓率
- 智慧教育背景下“雨课堂”混合教学模式在高职《社区护理》教学中应用研究被引量:4
- 2020年
- 目的探讨基于"雨课堂"的混合教学模式在高职《社区护理》教学中应用效果。方法于2018—2019学年第二学期整群随机抽样方式抽取本校护理专业2017级四个班级作为研究对象,随机将17护理1、2班92名学生确定为观察组,将17护理3、4班94名学生确定为对照组。观察组采用基于"雨课堂"的混合教学模式,对照组采用常规教学模式。教学结束比较两组学习成绩、学习投入和自主学习能力。结果观察组平时成绩、期末成绩、学习投入总分及各维度得分、自主学习能力总分及各维度得分均显著高于对照组(P<0.05)。结论观察组平时成绩、期末成绩、学习投入总分及各维度得分、自主学习能力总分及各维度得分均显著高于对照组(P<0.05)。
- 汪为聪袁翠红汪蔓
- 关键词:智慧教育混合教学
- 家长协同模式在小儿腹泻护理中的应用被引量:3
- 2018年
- 目的:探讨家长协同模式在小儿腹泻护理中的应用效果。方法:选择120例腹泻患儿随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上采用家长协同模式护理。结果:观察组患儿止泻时间、住院时间均明显短于对照组,具有统计学意义(P<0.05);患儿的治疗护理依从性及家长对护理的满意度,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:家长协同模式应用于小儿腹泻护理中有助于促进患儿康复,增强患儿的治疗护理依从性和提高家长对护理的满意度,在临床值得推广。
- 袁翠红夏美汪为聪芮芳
- 关键词:小儿腹泻护理