张植禾
作品数: 5被引量:36H指数:3
  • 所属机构:鲁东大学
  • 所在地区:山东省 烟台市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:山东省软科学研究计划

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相春艳
作品数:31被引量:107H指数:6
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作品数:62被引量:472H指数:13
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闫志明
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我国网络电子期刊的发展现状研究被引量:7
2007年
论文系统归纳了我国主要网络电子期刊的状况,并对我国网络电子期刊现状进行了分析研究,认为我国网络电子期刊基本涵盖了我国出版的印刷型期刊,回溯年限长且系统,构成了比较完整的数字化期刊信息资源保障体系;文件格式标准规范,检索功能齐全,开始注重个性化服务和引用文献链接,质量有了明显提高。
张植禾相春艳张晓青
Web3.0与知识传播被引量:3
2012年
我们的社会正步人Web3.0时代,Web3.0的出现和发展会对知识传播产生何种影响,本文就这个问题展开讨论。一、Web3.0及其发展趋势Web3.0是建立在Web2.0基础上的,是对Web2.0“参与、展示、互动”所造成的用户大量参与且无有效管理办法,致信息纯净度和可信度大大降低、搜索引擎精准度下降之弊端的有效改进①,其核心理念是“个性、精准与智能”,它不仅包含了Web2.0的一切特点,同时呈现出一些新的发展趋势。
相春艳张植禾张晓青
关键词:WEB3知识传播WEB2有效管理纯净度
基于Web2.0的知识传播研究被引量:17
2010年
随着Web2.0的发展和应用,基于互联网的知识传播发生了深刻的变化。本文首先讨论了Web2.0的应用对知识传播内容、媒体手段、传播行为、传播环境、传播目的、传播效果的影响,提出了基于用户需求的知识传播体系的概念,分析了基于用户需求的知识传播体系构建的技术基础和技术手段,并通过实例介绍了基于RSS阅读器创建基于用户需求的知识传播体系的具体方法。
张晓青张植禾相春艳
关键词:WEB2.0RSS用户需求
Web3.0对网络传播的影响被引量:6
2013年
随着互联网的飞速发展,Web3.0正在向我们走来。Web3.0有什么特征,它会对网络传播产生何种影响,这是我们必须正视的问题。一、Web3.0的主要特征Web3.0一词最早由BilleGaizi在2005年提出,意指一个新的互联网概念模式。①目前有关Web3.0的定义有10多种。从目前人们对Web3.0总的认识来看,其主要特征是:
张植禾张晓青相春艳
关键词:WEB3网络传播互联网意指
培养师范生教育技术素养的案例教学初探被引量:3
2007年
在教师教育中采用案例教学,有利于紧密联系抽象的教育理论与丰富的教育实践,有利于消除教学情景与实际工作情景之间的显著差异,能够培养教师解决实际教学问题的能力。笔者阐述了师范生教育技术素养培养中案例教学的特点,推导与分析了利用案例进行教学的过程模式,并对影响案例教学的现实因素进行了分析和总结。
闫志明张植禾卞喜玉
关键词:案例教学教育技术素养教学过程模式