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需要写作”实践探索二十年——访江苏省特级教师王学进
2023年
记者:王老师好!我知道您从教以来,一直致力于习作教学研究。在您所任教的班级,学生对写作始终充满热情,写作能力显著提升。习作教学一直是语文教学最难啃的硬骨头,您是如何想到以此为切入点的?王学进:我主要是基于三个方面的思考:一是学生对作文不感兴趣,缺少写作的动力;二是学生的作文中存在材料失真、语言失信、思想失德等“文德滑坡”问题;三是想破解当下习作教学中存在的习作教学无指导、指导不得法、教评不一致等阻碍学生写作效能提升的教学问题。
王学进
关键词:习作教学语文教学作文
女人的光彩 需要的滋养
2022年
门诊患者千千万,要回答的问题也是涉及方方面面,有的话题还没法直接回答是或者不是。比如这个问题:医生,长期没有生活会老得快吗?对女人来说,所谓老得快,指的其实是提前绝经,早进入更年期的意思。毕竟雌激素是维持女体态和女皮肤弹的一个重要因素,绝经就意味着卵巢功能衰竭,不再分泌雌激素,女正式进入老年期。所以,这个问题其实问的是:长期没有生活,会提前绝经吗?会卵巢早衰吗?
陈丽梅
关键词:卵巢功能衰竭皮肤弹性卵巢早衰门诊患者绝经
研究大学生专业百科全书平台的需要——基于大学生对专业知识及未来从业的了解调查
2020年
大学生在大学四年期间里,不少人对自己的专业及从业是迷茫的。该文调查了上海某高校学生对专业知识的了解程度、对与专业相关的未来职业相关信息的了解程度以及平时阅览专业书籍的情况,为分析大创项目大学生专业百科全书平台的需要提供了方向。
何奕白瑶韩雨桐
关键词:大学生
基于小学生写作素养提升的“需要写作”
2018年
'需要写作'是对当下写作无视学生精神发育的积极回应,'需要写作'的理回归必然要求语文教师的知识观、教材观、师生观走向正位。蓄养写作敏感、维护写作自信、共建写作模型是'需要写作'的价值追求。'需要写作'试图通过激趣导写、聚焦解惑、类比建构等教学策略来涵养小学生的写作素养,提升小学生的写作自信,发展小学生的写作技能。
王学进
关键词:写作素养
需要写作”的五大教学支柱
2017年
需要写作"是指在习作教学中为激发学生自我表达和与他人交往的需要、为解决学生写作中遇到的困难而进行的主题鲜明、目标明确的写作指导活动。"需要写作"有着鲜明的、能彰显其题中之意的五大教学支柱:摸清写作需求是基础,激发写作动机是前提,促发自主建构是关键,引导自能修改是核心,创新评价机制是保障。
王学进
关键词:教学原则
需要层级护理在四肢骨折患者中的应用效果被引量:1
2017年
相对于传统护理,需要层级护理是一种对患者病情、心理状态及身体状况有更深入、更细致与更系统了解,从而对患者的治疗需要、术后护理等进行分层次护理的模式。传统护理模式对患者信息、病情了解不全面,不能给患者提供最合适的护理体验,从而使治疗事倍功半。
刘亚珍边奋
关键词:四肢骨折
小学生“需要写作”的目标厘定及内容架构
2016年
一、小学生"需要写作"的价值追寻崔允漷教授已在《有效教学:理念与策略(上)》一文中作过十分清楚的阐述:有效教学是在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响下产生的,这两种理论成为有效教学的支撑理论。实用主义哲学更关注行动、实践和经验,主张回归生活。不难理解,实用主义哲学的思想至今对课程改革,对教学改革仍有指导意义。
王学进
关键词:需要性实用主义哲学行为主义心理学言语表达
试论小学生“需要写作”内生需求与外在要求的合理对话
2016年
"需要写作"建基于学生的自我表达和与人交流的需要,将学科目标与学生写作中的实际需求有机融合:从养护自信走向真情交际,让写作方法自由生长;从微观聚焦到宏观揭秘,让写作需求持续增值。探寻"需要写作"视域下学生内生需求与外在要求的合理对话,对缓解当下的习作教学无视学生的发展需求有很好的借鉴作用。
王学进
关键词:内生需求
需要写作”实践论
本书共分三章,内容包括“需要写作”的现实召唤;“需要写作”的理论建构;“需要写作”的实践选择。
王学进著
关键词:教学研究作文课
用心上好讲评课激发需要习作
2015年
每一次的作文练习对学生来说都是一个训练和提高的过程。观察和写,让学生得到作文能力的训练,而小学生的作文水平则是在教师的一次又一次批改和讲评中不断提高的。一节好的作文讲评课能起到铺路架桥的作用,它打开了学生写作思路,激发学生需要习作,变”需要我写”为”我需要写”.
张娟
关键词:讲评课习作

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肖川
作品数:764被引量:3,226H指数:25
供职机构:北京师范大学
研究主题:教育 教师 生命教育 生命 教学
王学进
作品数:63被引量:16H指数:2
供职机构:常州市实验小学
研究主题:习作 老师 习作教学 言语生命 写作
金生鈜
作品数:111被引量:1,740H指数:26
供职机构:浙江师范大学教师教育学院
研究主题:教育 公民 教师 教育哲学 教育正义
黄兴国
作品数:18被引量:16H指数:2
供职机构:安顺学院
研究主题:翻译 课堂生态 思辨能力 大学英语 距离象似性
程伟
作品数:55被引量:83H指数:5
供职机构:河南理工大学
研究主题:马克思主义 理论教育 延安整风时期 延安整风 马克思主义理论教育