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完 型 填空题 目的处理方法、装置、设备及存储介质 本公开提出了一种完 型 填空题 目的处理方法、装置、设备及存储介质,涉及计算机技术领域,具体实现方案为:获取待处理的完 型 填空题 目及题 目对应的M个候选答案,其中完 型 填空题 目中包含N个空白处;将M个候选答案中的多组N个候选答案,分... 孙子钧 张天宇 赵薇 柳景明英语完 型 填空题 的构式语法研究——以大学英语四级考试的填空题 为例 2017年 在构式语法的框架下,本文具体分析了构式中的论元结构、论元的连接及相互关系;探讨了论元在句法和语篇层面上的语义功能。以大学英语四级填空题 为例,研究了运用论元分析法从词库中选词填空 的过程,采用了比较、描述和定义的方法进行分析,指出通过构式语法中的论元分析,可以提高答题 的效度。 操凤玲关键词:构式语法 论元 施事 受事 读中考英语完 型 填空题 解题 技巧 2014年 完 型 填空题 在中考占有一定的比例,每年必考。但完 型 填空题 也是学生在考试时容易失分的题 型 之一。通过笔者多年教育经验和中考分析,要做好此类试题 ,可通过下面的技巧解决: 周光智关键词:完型填空题 中考英语 解题技巧 教育经验 考试 考分 大学英语四级考试中完 型 填空 的效度分析——以2012年6月CET4考试的完 型 填空题 为例 2013年 本文首先对CET4的考试大纲和完 型 填空 这一题 型 的原理进行介绍,然后再进一步说明效度研究对CET4中完 型 填空 试题 的重要性以及如何对这一题 型 进行效度评估,并以2012年6月CET4中的完 型 填空 为例试分析其效度,说明分析其效度的相关因素以及如何根据完 型 填空 理论发挥其考察考生英语水平的优势。 黄思源关键词:大学英语四级 完型填空 攻克考研英语完 型 填空题 2011年 考研英语完 型 填空题 虽然分值不大(共十分),但却是考生失分较多的题 型 之一。究其原因,一是因为这一题 型 的题 量较大(共20道题 目);二是因为该题 型 所特有的考查方式对考生的阅读理解能力、逻辑思维能力以及综合运用语言的能力都提出了较高要求。 谢狂飞关键词:完型填空题 考研英语 阅读理解能力 逻辑思维能力 运用语言 题型 由一道完 型 填空题 引起的思考 2010年 2010年江苏南通市中考英语试卷上有这么一道完 型 填空题 :
A seven-year-old boy has raised 800,000 for victims of the Haiti earthquake by riding his bike around his local park. Charlie Simpson,who is from-- 王裕美关键词:完型填空题 HIS 英语试卷 HAS 中考完 型 填空题 命题 特征分析与教学思考 2010年 一、问题 的提出
自从1953年美国语言学家泰勒首次用完 型 填空 来检测文章的可读性以来,完 型 填空 便广泛应用于国内外的各种大型 考试中。它的产生与格式塔心理学(Gestalt psychology)有着密切的关系,即要理解整体,就必须自上而下地分析各个组成部分的特性。学生的整体语言知识会帮助他们推断文章空白处的词语,学生对所用语言熟悉程度越高,还原率就越高。 毛彬彬关键词:完型填空题 命题特征 中考 格式塔心理学 语言学家 语言知识 2009高考英语完 型 填空题 的考点效度分析 被引量:3 2010年 英语完 型 填空题 是一项测试应试者语言综合能力的考题 ,而我国的高考是世界上规模最大的全国性标准参照性测试,因此对高考英语完 型 填空 的科学分析是非常有必要的。本文基于李莜菊教授提出的考点效度概念来分析2009年高考英语完 型 填空 考题 ,从考点层次和焦点因素两个层面上分析试题 是否能够测试出了在语篇层次上语用能力,进而评估命题 的质量以及检测考点效度概念的实效性。 马荣广关键词:完型填空 考点效度 考点层次 大学英语四级考试中集库型 完 型 填空 和分题 选择型 完 型 填空题 型 的对比研究 分题 选择型 完 型 填空 和集库型 完 形填空 是大学英语四级考试中广泛应用的两种完 型 填空题 型 。本文就这两种考试题 型 进行了对比研究,试图探讨这两种完 型 填空 究竟考察了什么能力以及通过“有声思维”的方法分析受试者在完 成这两种完 型 填空 试题 时... 王洋关键词:有声思维 考试策略 大学英语四级考试 文献传递 大学英语四级完 型 填空题 之元功能思想探讨 被引量:1 2008年 完 型 填空 作为大学英语四级考试中测试学生语言综合素质的题 型 ,其设计应当体现语言作为意义潜势系统的规律性和多样性,实现并增强测试的科学性,减少删词和选项的任意性。韩礼德所提出的元功能思想为完 型 填空 测试提供了理论依据和指导,有助于还原和模拟真实语境下的语言使用机制,并从整体上把握测试的效度。对2006年6月大学英语四级考试实施新题 型 以来四套试卷中的完 型 填空题 进行分析,可以说明元功能思想在完 型 填空题 中的命题 意义和依据。 李孝婷 刘吉欣关键词:完型填空
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彭美娟 作品数:104 被引量:125 H指数:7 供职机构:江门市中心医院 研究主题:CET-4 真题 考点归纳 CET-6 大学英语四级 姚茗茗 作品数:3 被引量:1 H指数:1 供职机构:南昌大学 研究主题:考点效度 结构效度 完型填空题 英语专业四级考试 英语专业四级 李孝婷 作品数:13 被引量:8 H指数:2 供职机构:西华师范大学 研究主题:元功能 模糊限制语 英文 《一个干净明亮的地方》 翻译策略 李国铭 作品数:2 被引量:0 H指数:0 供职机构:华中科技大学 研究主题:冲刺阶段 本领 备考策略 高考英语 高考 胡永德 作品数:36 被引量:5 H指数:1 供职机构:平邑第一中学 研究主题:完形填空 高考 书面表达 英语 完形填空题